Diagnostyka dzieci i młodzieży
Gdy trudno jednoznacznie określić, z czego wynikają problemy dziecka, profesjonalna diagnoza pozwala spojrzeć na jego funkcjonowanie szerzej. Oceniamy m.in. emocje, zachowanie, trudności w nauce, objawy lękowe oraz inne obszary istotne dla codziennego funkcjonowania.
Z jakimi trudnościami można zgłosić dziecko?
Nie każda trudność wymaga tego samego rodzaju badania. Zakres diagnostyki dobieramy do tego, co niepokoi rodzica i jak problem wpływa na funkcjonowanie dziecka lub nastolatka.
Diagnoza zaburzeń odżywiania u dzieci i młodzieży
Pomaga lepiej zrozumieć trudności związane z jedzeniem, wyglądem i obrazem własnego ciała oraz określić możliwe kierunki dalszej pomocy.
- ograniczanie jedzenia i pomijanie posiłków
- silna koncentracja na wyglądzie i masie ciała
- trudności w kontrolowaniu jedzenia
- napięcie i zmiany zachowania związane z posiłkami
Diagnoza objawów lękowych i obsesyjno-kompulsyjnych
Pozwala przyjrzeć się rodzajowi, częstotliwości i nasileniu objawów oraz temu, jak wpływają one na życie rodzinne, szkolne i społeczne.
- nadmierny lęk i częste zamartwianie się
- natrętne myśli i wątpliwości
- wielokrotne sprawdzanie lub powtarzanie czynności
- unikanie sytuacji i ograniczenie codziennego funkcjonowania
Diagnoza funkcjonowania emocjonalnego
Pomaga przyjrzeć się temu, jak dziecko przeżywa emocje, radzi sobie z trudnymi sytuacjami oraz jak jego samopoczucie wpływa na naukę i relacje.
- lęk i nadmierne napięcie
- obniżony nastrój i wycofanie
- silne reakcje emocjonalne
- problemy ze snem, koncentracją, nauką lub relacjami
Wstępna diagnoza trudności w uczeniu się
Pomaga sprawdzić, z czego mogą wynikać trudności z czytaniem, pisaniem, matematyką, pamięcią lub koncentracją i jakiego wsparcia potrzebuje dziecko.
- trudności z czytaniem
- duża liczba błędów w pisaniu
- problemy z matematyką
- pamięć i koncentracja
- słabsze efekty mimo dużego wysiłku
Trzech specjalistów. Trzy perspektywy. Jeden spójny obraz dziecka.
To kompleksowa diagnoza prowadzona przez psychologa, pedagoga i logopedę. Zamiast skupiać się wyłącznie na jednej trudności, patrzymy szerzej na rozwój i funkcjonowanie dziecka.
Psycholog
Przygląda się m.in. rozwojowi poznawczemu, uwadze, pamięci, funkcjom wykonawczym i funkcjonowaniu emocjonalnemu.
Pedagog
Ocenia umiejętności związane z uczeniem się, funkcjonowanie dziecka w sytuacji zadaniowej i gotowość do wymagań edukacyjnych.
Logopeda
Przygląda się komunikacji, rozwojowi mowy oraz funkcjom językowym ważnym w codziennym funkcjonowaniu i nauce.
Gdy widzisz trudność, ale nie wiesz jeszcze, z czego wynika
Rodzic nie musi samodzielnie określać rodzaju problemu. Diagnostyka pozwala uporządkować obserwacje i przyjrzeć się temu, które obszary wymagają dalszej uwagi.
Trudności emocjonalne
Dziecko często się martwi, wycofuje, reaguje bardzo silnymi emocjami albo trudno mu poradzić sobie z napięciem.
Problemy z nauką
Czytanie, pisanie, matematyka lub zapamiętywanie wymagają znacznie więcej wysiłku niż można oczekiwać.
Trudności z koncentracją
Dziecku trudno skupić się na zadaniu, organizować swoją pracę albo wykonywać polecenia do końca.
Lęk i zachowania powtarzalne
Niepokój, natrętne myśli, sprawdzanie lub powtarzanie czynności zajmują coraz więcej czasu.
Zmiany związane z jedzeniem
Pojawiają się restrykcje, napięcie przy posiłkach, silna koncentracja na wyglądzie lub trudność w kontrolowaniu jedzenia.
Nie wiadomo, od czego zacząć
Obserwujesz kilka różnych trudności i chcesz lepiej zrozumieć mocne strony oraz potrzeby swojego dziecka.
Najpierw poznajemy sytuację. Dopiero potem wyciągamy wnioski.
Dokładny przebieg zależy od rodzaju zgłaszanych trudności. Wspólnym elementem jest zebranie informacji od rodzica, kontakt z dzieckiem oraz omówienie wyników.
Rozmowa z rodzicem
Poznajemy historię rozwoju dziecka, aktualne trudności oraz jego funkcjonowanie w domu, szkole i innych ważnych sytuacjach.
Spotkanie i badanie dziecka
Dobieramy sposób badania do wieku, potrzeb i charakteru zgłaszanych trudności.
Analiza wyników
Łączymy informacje z wywiadu, obserwacji i zastosowanych narzędzi diagnostycznych.
Omówienie i zalecenia
Rodzic otrzymuje najważniejsze wnioski, informacje o mocnych stronach i trudnościach dziecka oraz propozycję dalszych działań.
Nie tylko nazwę trudności, ale przede wszystkim kierunek dalszego działania
Wyniki pomagają lepiej zrozumieć funkcjonowanie dziecka, określić jego mocne strony i obszary wymagające wsparcia. W zależności od sytuacji dalszym krokiem może być psychoterapia, konsultacja psychiatryczna, odpowiednie ćwiczenia, terapia lub współpraca z innymi specjalistami.
Coś w funkcjonowaniu dziecka budzi Twój niepokój?
Nie musisz samodzielnie wiedzieć, jaki rodzaj badania będzie potrzebny. Skontaktuj się z OPOKĄ — pomożemy ustalić odpowiedni pierwszy krok.
Umów diagnostykę dziecka w Rybniku
Najszybciej ustalisz odpowiedni rodzaj wizyty telefonicznie. Możesz również przejść do strony kontaktowej OPOKI lub napisać wiadomość e-mail.
793 212 19144-200 Rybnik naprzeciwko wjazdu na parking do Plazy Pokaż lokalizację w Google Maps →
Lepiej zrozumieć dziecko, zanim zdecydujemy, jak mu pomóc
Jeśli obserwujesz trudności emocjonalne, problemy z nauką, koncentracją, jedzeniem lub zachowaniem i nie wiesz, od czego zacząć — skontaktuj się z OPOKĄ.